國中：歷史課程目標

1. 引導學生了解歷史知識的本質。
2. 引導學生對歷史發生興趣，俾能主動學習。
3. 引導學生認清國家創建的艱辛及個人的責任。
4. 培養學生具有開闊的心胸並成為具有世界觀的國民。

國中：地理課程目標

1. 了解地理的基本概念，以增進適應生活環境的能力。
   • 了解人類與環境的相互關係。
   • 了解環境保育與資源開發的重要性。
   • 了解重要地理現象的分布、演變及交互作用。
2. 明瞭我國各地區居民的生活方式及其與地理環境的關係，以培養愛鄉愛國的精神。
   • 明瞭我國各地區的地理環境。
   • 明瞭我國各地區生活方式的特性及其與地理環境的關係。
   • 明瞭我國各地區面臨的重要地理問題及其調適方式。
3. 明瞭世界重要地區居民的生活方式，及其與地理環境的關係，以培養自尊尊人的民族情操，共榮的世界眼光。
   • 明瞭世界重要地區居民的生活方式。
   • 明瞭世界重要地區間的相互依存關係。
   • 明瞭世界重要地區所面臨的主要地理問題及其調適方式。
4. 熟練重要的地理學方法，以增進思考、創造及解決問題的能力，進而培育科學素養與學習興趣。
   • 熟練野外觀察及記錄的方法。
   • 熟練資料蒐集及整理的方法。
   • 熟練地圖和圖表繪製的方法。
   • 熟練發表及討論的方法。

國中：公民課程目標

1. 培養學生的道德觀念，使其在日常生活中，有良好行為的適應能力。
2. 啟導學生對法律和政治的基本認識，使其養成民主法治的觀念並對國民的權利與義務，確的了解及實踐的能力。
3. 加強學生對社會和經濟的基本認識，使其養成關懷社會的情操和正確的經濟觀念，具有參會及經濟建設的能力。
4. 增進學生對中華文化和國際文化的基本認識與欣賞興趣，使其具有發揚我國優良文化的能及養成尊重不同文化的態度。

高中：歷史課程目標

1. 啟發學生對歷史的興趣，俾能主動學習歷史，吸取歷史經驗，增進人文素養。
2. 引導學生了解歷史知識的特質，使其認清歷史變遷對時代的重要性，以強化其思考與分析
3. 引導學生思索人我、群我的關係，以培養學生對社會、民族、國家的認同感與責任心。
4. 培養學生具有開闊的胸襟及世界觀，使能以更寬廣的角度思索中國歷史文化在世界歷史文位。

高中：地理課程目標

1. 了解重要的地理概念和地理知識，以增進認知地理現象和適應地理環境的能力。
   1. 了解重要的空間概念及人類各種生活方式。
   2. 了解重要的生態概念及人類適應生態環境的方法。
   3. 了解重要的區域概念及各區域的特色。
2. 了解我國各區域的特性，加強對國土的認知，以培養國家觀念和愛國情操。
   1. 了解我國各區域的空間特性，以培養國家觀念。
   2. 了解我國各區域的人地關係，以增進愛國情操。
   3. 認知我國各區域重要地理問題及其調適方法。
3. 了解重要的地理學方法，培養觀察、描寫的技能，增進思考、創造及解決問題的能力，以素養和學習興趣。
   1. 了解區域劃分的方法。
   2. 了解地理實察的方法。
   3. 了解資料蒐集、整理及分析方法。　

高中：公民課程目標

高級中學公民課程的教學目標，在於培育學生公民素養，使其具有國家意識，成為健全的民。其分項目標如下：

1. 增進現代公民應具備有關社會、文化、法律、政治與經濟的知識和能力。
2. 發展道德判斷知能，陶冶健全品格。
3. 建立正確的人生觀，價值觀和世界觀。